新西兰留学介绍

国家概况

　　国名

　　新西兰（New Zealand）。

　　国旗

　　新西兰国旗为长方形，长宽之比为2:1。旗地为深蓝色，左上方为英国国旗，右边有四颗镶白边的红色五角星，四颗星排列均不对称。新西兰是英联邦成员国，“米”字图案表明同英国的传统关系；四颗星表示南十字星座，表明该国位于南半球，同时还象征独立和希望。

　　国徽

　　新西兰国徽的中心图案为盾徽。盾面上有五组图案；四颗五角星代表南十字星座，象征新西兰；麦捆代表农业；羊代表该国发达的畜牧业；交叉的斧头象征该国的工业和矿业；三只扬帆的船表示该国海上贸易的重要性。盾徽右侧为手持武器的毛利人，左侧是持有国旗的欧洲移民妇女；上方有一顶英国伊丽莎白女王二世加冕典礼时用的王冠，象征英国女王也是新西兰的国家元首；下方为新西兰蕨类植物，绶带上用英文写着“新西兰”。

　　国歌

　　新西兰有两首地位等同的国歌：《天佑新西兰》（God Defend New Zealand） 与《天佑女王》（God Save The Queen）。如在位的是男性君主，国歌改为《天佑国王》（God Save The King）。《天佑女王》是英国的国歌及英联邦的皇室颂歌。《天佑女王》一般不作为国歌演奏，而作为皇室颂歌使用。新西兰国歌前半部分为毛利语，后半部分为英语，有关新西兰国歌的应用，由新西兰文化及传统部负责管理。

　　首都

　　惠灵顿（Wellington）。惠灵顿是世界上处于最南端的首都。城市面积266.25平方千米，惠灵顿区人口379,000（2007年），市区人口189,700。

　　最大城市

　　奥克兰（Auckland）。面积580平方千米，人口1,318,700（2006年3月），市区人口1,079,304。始建于1840年，1841至1865年间曾为新西兰首都。奥克兰区是新西兰人口最多的地区。

　　其它主要城市

　　基督城（Christchurch）、达尼丁（Dunedin）、哈密尔顿（Hamilton）、北帕默斯顿（Palmerston North）、旺加努伊（Wanganui）、新普利茅斯（New Plymouth）、因弗卡吉尔（Invercargill）、罗托鲁阿（Rotorua）、尼尔森（Nelson）、布兰尼姆（Blenheim）、纳皮尔（Napier）、吉斯伯恩（Gisborne）、陶朗加（Tauranga）、皮克顿（Picton）、旺格雷（Whangarei）、陶波（Taupo）、格雷茅斯（Greymouth）、皇后镇（Queenstown）等。

　　语言

　　官方语言为英语（98%）、毛利语（Māori，4.2%）、新西兰手语（New Zealand Sign Language，0.6%人口使用）。

　　国家政要

　　国家元首伊丽莎白二世（HM Queen Elizabeth II）；总督阿南德·萨蒂亚南德（Anand Satyanand），2006年8月就任，他是新西兰历史上首位亚裔（印度裔）总督；总理约翰·基（John Key），2008年11月任职。

　　独立日

　　怀唐伊日（Waitangi Day），1840年 2月6日

　　每年的2月6日，是新西兰的怀唐伊日，这一天曾在1974年一度被定为新西兰的国庆日，1976年又被取消国庆日这一名称。每年的这一天新西兰全国放假一天。1907年9月26日新西兰从大不列颠和北爱尔兰联合王国独立，获得主权。

　　国土面积

　　268,680平方公里（世界国家和地区第75名）。专属经济区120万平方公里，水域面积占2.1%，国土长1,600公里，东西最宽处宽450公里。两座主要岛屿（南岛与北岛）面积约为266,200平方公里。大小约和日本、美国加利福尼亚州相同，比英国略大。

　　坐标

　　南纬41°，东经174°。

　　国界

　　被南太平洋环绕。

　　人口

　　全国人口4,280,000人（2008年，世界国家和地区第122名）。人口密度15.229人/平方公里（世界国家和地区第204名）。北岛的总人口为3,102,500，占新西兰总人口的75％，南岛人口为1,013,800。其中，欧洲移民后裔占78.8％，毛利人占14.5％，亚裔占6.7％。奥克兰区的人口占全国总人口30.7％。首都惠灵顿区的人口约占全国总人口的11％。奥克兰、惠灵顿、基督城是人口最多的三个城市。毛利族是人口最多的少数民族。新西兰70％的居民信奉基督新教和天主教，是世界上人口城市化最高的国家之一。

　　奥克兰 人口 1,223,200

　　惠灵顿 人口 363,000 （2003年）

　　基督城 人口 363,700 （2004年）

　　达尼丁 人口 120,000

　　出生率：14.09‰（2008年统计）

　　死亡率：7‰（2008年统计）

　　民族

　　白种人（69.8%）、毛利人（7.9%）、黄种人（5.7%）、太平洋岛屿居民（4.4%）、其他（0.5%）、混血人种（7.8%）、不详（3.8%）。

　　主要宗教

　　英国国教（14.9%）、罗马天主教（12.4%）、基督教长老会（10.9%）、卫理公会教（2.9%）、五旬节教派（1.7%）、浸信会（1.3%）、其他基督教派（9.4%）、其他宗教（3.3%）、不详（17.2%）、无宗教信仰（26%）。

　　法律体系

　　以英国法律为基础；有针对毛利人的特殊土地立法和土地法庭；有保留地接受国际法院的强制管辖。

　　宪法

　　1987年1月1日通过，并于当日正式生效。宪法由一系列法律文件构成，其中包括英国和新西兰议会的一些法案，以及作为主要正式宪章的《1986年宪法法案》。

　　国内生产总值（购买力平价）

　　1127.03亿美元（2007年，世界第53名）。人均GDP 26,610美元（世界第27名）。

　　国内生产总值（名义）

　　1287.11亿美元（2007年）。人均GDP 30,390美元。

　　人类发展指数

　　0.943（高，世界国家和地区第19名）

　　货币

　　新西兰元（New Zealand dollar，NZD）。简称“纽币”。新西兰元由新西兰储备银行（中央银行）负责印制和发行。

　　时间

　　新西兰标准时间（NZST）。新西兰标准时间分冬令时制和夏令时制。冬令时制比格林威治国际标准时间早12小时（UTC+12）；夏时制为UTC+13（9月至4月）；而新西兰的查塔姆群岛比新西兰标准时间早45分钟。新西兰很接近国际日期变更线，是全世界最早进入新的一天的国家之一，查塔姆群岛和吉斯伯恩市是全世界最先迎接新一天到来的地方。

　　行政区划

　　全国共分为12个大区：北部地区（Northland）、奥克兰区（Auckland）、怀卡托（Waikato）、丰盛湾（Bay of Plenty）、霍克斯湾（Hawkes Bay）、塔拉纳基（Taranaki）、马纳瓦图-旺加努伊（Manawatu-Wanganui）、惠灵顿区（Wellington）、西海岸（West Coast）、坎特伯雷（Canterbury） 、奥塔哥（Otago）、南部地区（Southland）。设有74个地区行政机构，其中包括15个市政厅、58个区议会和查塔姆群岛（Chatham Islands）议会。

新西兰教育体系

　　中学 (Secondary Education)

　　七或八至十二年级是中学教育。必修科目有英文、数学、科学、体育，选修课有电脑、历史、地理、艺术、外语、商科和技艺等。十一、十二年级为高中，不属于义务教育的范畴。中学没有考试制度，直到十二年级毕业以后，可参加州高中毕业文凭会考，也是入学高等教育的考试。各高校根据当年的会考情况制定进入大 学的分数线。

　　大学预科课程 (Foudation Program)

　　新西兰的大学预科课程是为全自费的海外留学生设计的课程，为他们所报读的大学本科学习作准备。澳大利亚的大学预科班是为了帮助那些已经在自己国家 完成12年级的高中教育，但是无法直接申请进入澳大利亚的大学的申请者，通常为期一年，但是也有一些学校开设有半年的速成班给成绩较佳的学生。

　　学生在大学预科班所修的课程与将来他们要进入大学所修的课程息息相关。大学预科班与中等教育最大的不同就是学生不参加统考，但是需要成功地完成此课程并由校内教师或讲师评核与测试，以证明他们已经达到某一阶段的学术水平，就可以进入自己所报读并承认这项课程的大学了。

　　理工学院 (Polytechnic)

　　新西兰的理工学院性质和澳大利亚的TAFE很接近，都是为职位和技术岗位培训人才。新西兰理工学院提供2年的大专课程，学生可以获得很多实用的技能比如汽车修理，酒店管理，西厨，幼儿教育等等。有别于澳洲TAFE的是，新西兰的理工学院往往都提供本科课程，所以新西兰理工学院跟像是大学。

　　大学本科(Bachelor Degree)

　　新西兰全国有8所高等院校，它们提供国际上认可的学位、大学毕业证书和研究生文凭课程。学士学位：可以在高中毕业或者完成理工学院大专的文凭以后 入读。大多课程为3-4年，医科6年。

　　新西兰所有大学3年本科完成后都颁发普通学士学位证书，如果在就读学士学位期间成绩优秀，可以加读一年来学习和加深对专业知识的认识并且完成论文后获得荣誉学士学位证书。

　　硕士学位(Master Degree)

　　新西兰的研究生课程主要分为两大类。第一类为讲授式课程，通常课程长度为1.5-2年，内容包括课堂式讲授，专题讨论，考试及连续行性评估，学位论文等。第二类为研究式课程，这种课程为那些想要发展自己专业兴趣的学生提供了最佳机会。学生通常在一位指导教授的引导下，自己决定研究课题并展开研究，因此 独立研究能力对于攻取研究式课程的学生非常重要。通常这些学生要在校从事2-3年的全日制研究工作。

　　来源：互联网

《联合早报网》